Główny Inny Czas spędzony na graniu w gry wideo może mieć pozytywny wpływ na małe dzieci

Czas spędzony na graniu w gry wideo może mieć pozytywny wpływ na małe dzieci

Zdrowie dzieci i młodzieży02 lut 2016

Gry wideo są ulubioną aktywnością dzieci, jednak ich wpływ na ich zdrowie jest często postrzegany jako negatywny. Badanie przeprowadzone przez naukowców z Mailman School of Public Health na Uniwersytecie Columbia i współpracowników z Paris Descartes University oceniło związek między ilością czasu spędzanego na graniu w gry wideo a zdrowiem psychicznym oraz umiejętnościami poznawczymi i społecznymi dzieci i wykazało, że granie w gry wideo może mieć pozytywny wpływ na małe dzieci. Wyniki są publikowane online w czasopiśmie Psychiatria społeczna i epidemiologia psychiatryczna.

Po dostosowaniu do wieku dziecka, płci i liczby dzieci, naukowcy odkryli, że wysokie korzystanie z gier wideo wiązało się z 1,75 razy większą szansą na dobre funkcjonowanie intelektualne i 1,88 razy większą z szansą na wysokie ogólne kompetencje szkolne. Nie było żadnych znaczących powiązań z jakimikolwiek problemami zdrowia psychicznego zgłaszanymi przez dziecko lub zgłaszanymi przez matkę lub nauczyciela. . Naukowcy odkryli również, że częstsze granie w gry wideo wiązało się z mniejszymi problemami w relacjach z rówieśnikami. Według relacji rodziców jedno na pięcioro dzieci grało w gry wideo dłużej niż 5 godzin tygodniowo.

Wyniki oparto na danych z projektu School Children Mental Health Europe dla dzieci w wieku 6-11 lat. Rodzice i nauczyciele ocenili zdrowie psychiczne swoich dzieci w kwestionariuszu, a dzieci same odpowiadały na pytania za pomocą interaktywnego narzędzia. Nauczyciele oceniali sukcesy w nauce. Czynniki związane z czasem spędzonym na graniu w gry wideo obejmowały bycie chłopcem, bycie starszym i przynależność do średniej wielkości rodziny. Posiadanie mniej wykształconej lub samotnej matki skracało czas spędzany na graniu w gry wideo.

Granie w gry wideo jest często wspólną formą spędzania czasu wolnego dla dzieci w wieku szkolnym. Wyniki te wskazują, że dzieci, które często grają w gry wideo, mogą być społecznie spójne z rówieśnikami i zintegrowane ze społecznością szkolną. Ostrzegamy jednak przed nadmierną interpretacją, ponieważ wyznaczanie ograniczeń w korzystaniu z ekranu pozostaje ważnym elementem odpowiedzialności rodzicielskiej jako ogólnej strategii sukcesu uczniów” – powiedziała dr Katherine M. Keyes, adiunkt na wydziale epidemiologii w Mailman School of Public Health.

powiązane historie

Toalety publiczne w Nowym Jorku nie zaspokajają potrzeb kobiet doświadczających bezdomności Jak traumy związane z handlem seksualnym wpływają na sposób, w jaki pandemia COVID-19, która przeżyła, miała znaczący wpływ na zdrowie psychiczne nastolatków

Powiązany wydział

Katherine Keyes Profesor nadzwyczajny Epidemiologia

Skontaktuj się z nami

Stephanie Berger

Telefon:

212-305-4372

E-mail:

sb2247@columbia.edu

Ciekawe Artykuły

Wybór Redakcji

Drewno bukowe Krzysztofa
Drewno bukowe Krzysztofa
Christopher Buchenholz to amerykański kompozytor, którego dzieła orkiestrowe, kameralne, wokalne i fortepianowe zostały najlepiej przyjęte w Stanach Zjednoczonych i za granicą. Jego kompozycje są najbardziej znane z niezwykłego połączenia tradycyjnych muzycznych światów dźwiękowych, nieustępliwego kontrapunktu, zawiłych agregacji rytmicznych i innowacyjnego ruchu harmonicznego. Jego muzyka była
„Odwet” w reżyserii absolwenta Jonathana Van Tullekena 10 premier w grudniu
„Odwet” w reżyserii absolwenta Jonathana Van Tullekena 10 premier w grudniu
Kadr z filmu „Reprsal” w reżyserii absolwenta Jonathana Van Tullekena ’10
Nawigacja po wpisach
Nawigacja po wpisach
Czy medytacja i joga mogą pomóc zmniejszyć niepokój związany z COVID-19?
Czy medytacja i joga mogą pomóc zmniejszyć niepokój związany z COVID-19?
Badanie na Uniwersytecie Columbia ma na celu zaradzenie zwiększonemu stresowi podczas pandemii.
Ellie M. Hisama
Ellie M. Hisama
Ellie M. Hisama, emerytowana profesor muzyki, wykładała na Uniwersytecie Columbia w latach 2006-2021 jako członek obszarów Teoria i Muzykologia Historyczna. W lipcu 2021 r. została dziekanem Wydziału Muzyki i profesorem muzyki na Uniwersytecie w Toronto. Jej badania i nauczanie dotyczyły kwestii rasy, pochodzenia etnicznego, płci, seksualności oraz kwestii społecznych i politycznych.
Wydział Uniwersytetu Columbia – laureat nagrody Nobla w dziedzinie nauk ekonomicznych
Wydział Uniwersytetu Columbia – laureat nagrody Nobla w dziedzinie nauk ekonomicznych
Alumna Christina Choe „12 reżyseruje Nancy” jednym z najlepszych filmów 2018 roku
Alumna Christina Choe „12 reżyseruje Nancy” jednym z najlepszych filmów 2018 roku
Nancy, pierwszy pełnometrażowy film wyreżyserowany przez absolwentkę filmu Christinę Choe '12, znalazł się na liście najlepszych filmów 2018 roku przez The Village Voice i Indiewire.