Główny Inny Program doktorancki

Program doktorancki

Celem uzyskania doktoratu w filozofii ma zostać samodzielnym uczonym, a także nauczycielem przedmiotu. Być może najważniejszym osiągnięciem podczas doktoratu. jest napisanie rozprawy doktorskiej, która jest zazwyczaj pierwszym znaczącym i oryginalnym wkładem naukowym studenta w filozofię. Zajęcia podejmowane przed rozprawą mają służyć jako przygotowanie zarówno do pisania pracy dyplomowej, jak i do nauczania. Oprócz zajęć i rozprawy doktorskiej, dr inż. studenci na Columbii są zobowiązani do pomocy w nauczaniu na studiach licencjackich w ramach studiów doktoranckich.

W drodze do uzyskania doktoratu na filozofii studenci zdobywają tytuł magistra (Master of Arts in Philosophy) i M.Phil. (Mistrz Filozofii w Filozofii).

Rozwiń wszystkie Zwiń wszystkie

Wstęp

Uwaga dotycząca przyjęcia w 2021 r.:

W odpowiedzi na zakłócenia spowodowane pandemią Covid-19, Wydział Filozofii postanowił wstrzymać rekrutację do programu doktoranckiego na jesień 2021 r. Ta roczna przerwa pozwoli nam zapewnić naszym obecnym doktorantom dodatkowe wsparcie w zakresie nieoczekiwane potrzeby, które pojawiły się od początku pandemii. Zobowiązujemy się do poświęcenia pełnej uwagi i wsparcia naszym obecnym doktorantom oraz ścisłej opieki nad nimi, aby ich badania mogły powrócić do zdrowia tak szybko, jak to możliwe. Dążymy również do tego, aby nasi przyjeżdżający w bieżącym roku doktoranci otrzymali najbogatszy i najbardziej satysfakcjonujący program, jaki możemy zapewnić.

Zachęcamy potencjalnych doktorantów do składania wniosków w 2021 r. o przyjęcie jesienią 2022 r.

Nasze samodzielne programy magisterskie pozostają otwarte dla nowych studentów jesienią 2021 r.; aplikacja na studia magisterskie zostanie uruchomiona online 20 września 2020 r.

Dziękujemy za zrozumienie.


Fazy ​​studiów

Program studiów dla doktorantów w filozofii dzieli się na trzy fazy:

1) Pierwszy i drugi rok, podczas którego studenci koncentrują się na wymaganiach dotyczących zajęć i dystrybucji.

Studenci powinni spełnić wymagania do uzyskania tytułu magistra na drugim roku; stopień magistra musi być nadany do końca drugiego roku.

2) Trzeci rok, w którym studenci piszą trzy referaty w trakcie opracowywania propozycji pracy doktorskiej i biorą udział w seminarium przygotowawczym do propozycji.

Studenci powinni wypełnić wymagania dla M.Phil. stopień naukowy na czwartym roku; M.Phil. stopień naukowy musi być nadany do końca czwartego roku.

Zdobycie tytułu M.Phil. stopień oznacza, że ​​studenci spełnili wszystkie wymagania dotyczące doktoratu. w filozofii z wyjątkiem rozprawy, podobnie jak ABD – All But Dissertation.

3) Faza pracy doktorskiej, rozpoczynająca się od nadania tytułu M.Phil. do końca czwartego roku i kontynuowanie przez piąty (i ewentualnie szósty i siódmy rok), w którym student kończy pracę doktorską i uzyskuje stopień doktora. stopień.

Informacje o stypendium

Wydział Filozofii działa w ramach systemu wieloletnich pakietów pomocy finansowej, które zapewnia Graduate School of Arts and Sciences (GSAS). Takie finansowanie przyznawane jest, w miarę możliwości, wszystkim przychodzącym doktorantom. studenci bez względu na narodowość. Pakiety obejmują zazwyczaj pięć lat. Wszystkie nagrody stypendialne pokrywają cały koszt czesnego, a także ubezpieczenie zdrowotne i dostęp do Columbia Student Health Service. Ponadto zapewniają roczne dziewięciomiesięczne stypendium stypendialne. Szczegółowy przegląd systemu pomocy finansowej GSAS, w tym możliwość łączenia funduszy GSAS ze stypendiami zewnętrznymi, dostępny jest na stronie internetowej GSAS: Informacje o stypendiach dla doktorantów. Należy pamiętać, że niektóre opłaty nie są pokrywane z nagród stypendialnych lub przez Wydział Filozofii. Należy również pamiętać, że z dziesięciu finansowanych semestrów co najwyżej cztery z nich będą całkowicie wolne od obowiązków dydaktycznych .

jak radioaktywny jest hiroszima

Nauczanie

Columbia University zobowiązuje się do szkolenia doktorantów. studenci, aby stali się wybitnymi nauczycielami, a także wybitnymi uczonymi w swojej dziedzinie. GSAS wymaga, aby wszyscy doktoranci. studenci uczą co najmniej dwóch semestrów jako wymóg doktoratu. stopień.

Wszyscy studenci, którzy otrzymają pięcioletni pakiet finansowania z GSAS, muszą uczyć w sześciu z dziesięciu finansowanych semestrów. Zwykle takie nauczanie przyjmie formę asystentury nauczycielskiej na Wydziale Filozofii (z wyjątkiem sytuacji, gdy studenci otrzymują Preceptorships w programie podstawowym lub stypendia nauczycielskie w programie pisania studiów licencjackich; patrz poniżej). Istnieje pewna dowolność co do tego, w którym semestrze student będzie asystentem nauczyciela (TA). Jednak żaden uczeń nie będzie mógł uczyć w pierwszym roku, więc uczniowie powinni spodziewać się rozłożenia sześciu semestrów nauczania na drugi do piątego roku. Zazwyczaj studenci TA na drugim, trzecim i czwartym roku.

Podstawowe obowiązki wszystkich TA to: uczęszczanie na wykłady, prowadzenie dyżurów i ocenianie prac pisemnych. W niektórych dużych kursach wprowadzających TA będą pełnić funkcję liderów małych sekcji dyskusyjnych. W niektórych przypadkach TA będą również prowadzić stronę internetową klasy.

Zgodnie z polityką Uniwersytetu Columbia praca TA powinna wynosić maksymalnie 20 godzin tygodniowo.

Terminowe stopnie

Oczekuje się, że studenci korzystający z wieloletnich pakietów finansowania ukończą doktorat. w okresie objętym ich finansowaniem, który zwykle wynosi pięć lat. Niektórzy uczniowie ubiegają się o nauczanie jako preceptorzy w podstawie programowej w Columbia College lub jako stypendyści nauczania w Graduate School of Arts and Sciences. Ponieważ są to wymagające stanowiska, oczekuje się, że studenci, którzy zostaną preceptorami lub uczonymi w nauczaniu, ukończą doktorat w ciągu sześciu lat. Należy pamiętać, że studenci, którzy ukończyli szósty rok, nie mają automatycznego prawa do dalszego życia w mieszkaniu uniwersyteckim; jeśli chcą to zrobić, muszą złożyć wniosek w semestrze wiosennym szóstego roku studiów. Wydział Filozoficzny nie podejmuje absolutnie żadnych zobowiązań wobec studentów, którzy przechodzą poza siódmy rok.

Rejestracja

Należy pamiętać, że wszyscy doktoranci. studenci muszą być stale rejestrowani jako studenci studiów dziennych przez cały czas ich studiów magisterskich. Jedynymi wyjątkami od tego wymogu są oficjalne urlopy, które mogą być przyznane wyłącznie przez Dziekana GSAS.

Więcej informacji można znaleźć na stronie Kategorie rejestracji w witrynie GSAS.

Wymagania dotyczące stopnia

Poniższe wymagania należy czytać w połączeniu z ogólnymi wymaganiami Graduate School of Arts & Sciences.

Uwaga: Kursy oferowane przez inne wydziały nie liczą się do stopni filozofii, chyba że są umieszczone na liście krzyżowej. W niektórych przypadkach DGS (Dyrektor Studiów Podyplomowych) może zezwolić na wyjątek od tego ograniczenia, jeśli jest to uzasadnione projektem filozoficznym studenta.

Na studia magisterskie

Wymagania do uzyskania samodzielnego tytułu magistra filozofii i tytułu magistra zdobytego w drodze do doktoratu są identyczne.

struktura nas rząd

Wymagania dotyczące kursu i dystrybucji dla MA są o połowę mniejsze niż dla M.Phil. Wymagania dla M.Phil. są kumulatywne i obejmują wymagania dla M.A.
(Przykładowo: wymagane jest 30 punktów z zajęć na studiach magisterskich i kolejne 30 punktów na studiach magisterskich, czyli łącznie 60 punktów; wymagane są 3 punkty w każdej grupie dystrybucyjnej na studia magisterskie, a kolejne 3 punkty są wymagane w każda grupa dystrybucyjna dla M.Phil., czyli łącznie 6 punktów.)

Od czasu M.Phil. wymagania kumulują się, studenci pierwszych dwóch lat studiów doktoranckich. program powinien koncentrować się na spełnieniu wszystkich wymagań dotyczących kursu i dystrybucji dla M.Phil. stopnia, ale upewnij się, że ubiegasz się o stopień magistra, gdy tylko spełnią się wymagania MA (2 jednostki zamieszkania; 18 punktów E-kredytu, w tym co najmniej 2 seminaria i co najmniej 3 punkty w każdej grupie dystrybucyjnej; 12 punktów R-credit) są zakończone.

Dla M.Phil. Stopień

Wymagania dotyczące miejsca zamieszkania:
6 jednostek zamieszkania (w tym 2 jednostki zamieszkania wymagane do uzyskania tytułu magistra). (1 jednostka zamieszkania = 1 semestr studiów stacjonarnych.)

Wymóg proseminarium:
Wszyscy doktoranci studenci są zobowiązani do odbycia proseminarium w pierwszym roku programu. Proseminarium jest brane za R-credit.

Wymagania dotyczące kursu:
Do uzyskania dyplomu M.Phil wymagane jest minimum 60 punktów na poziomie G4000 lub wyższym. stopień.

-Z tych 60 punktów, co najmniej 33 punkty muszą dotyczyć E-kredytu (ocena pozytywna).

  • Spośród 33 punktów E-kredytu co najmniej 30 punktów należy zdobyć w ciągu pierwszych 2 lat. Pozostałe 3 punkty zostaną zdobyte na III roku, na kierunku Quodlibeta Studies w semestrze zimowym III roku z opiekunem studenta. (Seminarium dotyczące przygotowania propozycji, w semestrze wiosennym trzeciego roku, zaliczane jest zaliczenie/niezaliczenie.)
  • Z 30 punktów E-kredytu, które należy zdobyć w ciągu pierwszych dwóch lat, co najmniej 6 punktów musi znajdować się w każdej z trzech następujących grup dystrybucyjnych:
    • Grupa I: Etyka; Estetyka; Filozofia polityczna;
    • Grupa II: Teoria Wiedzy; Filozofia logiki; Filozofia języka; Filozofia Nauki; Metafizyka;
    • Grupa III: Historia filozofii (główny filozof lub okres filozoficzny).
  • Z 30 punktów E-kredytu, które należy zdobyć w ciągu pierwszych dwóch lat, co najmniej 12 punktów musi dotyczyć seminariów na poziomie G9000. Kursy Quodlibeta (niezależne studia) mogą być zastąpione regularnymi seminariami, za zgodą DGS.

-3 punkty będą zaliczone/niezaliczone za seminarium przygotowawcze w semestrze wiosennym trzeciego roku.

-Pozostałe 24 punkty można zaliczyć na R-credit (kredyt rejestracyjny).

Uwaga:
Aby otrzymać ocenę literową, student musi spełnić wszystkie wymagania dotyczące kursu. Aby uzyskać R-credit (zaliczenie rejestracyjne), student musi uczestniczyć w kursie i spełnić wszelkie dodatkowe wymagania, jakie może nałożyć instruktor, takie jak prezentacja ustna. Jednak żadna ocena literowa nie jest przyznawana za pomocą R-credit.

Uwaga: 6 punktów R-credit zostanie zdobytych w Proseminarium w pierwszym roku (3 punkty w semestrze jesiennym, 3 punkty w okresie wiosennym).


Typowe obciążenie kursu w pierwszych dwóch latach studiów doktoranckich. program wyglądałby następująco:

Pierwszy rok

Jesienne wakacje:
-
Wymagane proseminarium pierwszego roku dla R-credit.
-2 kursy na stopnie literowe
-2 dodatkowe kursy za kredyt R

Semestr wiosenny:
-
Wymagane proseminarium pierwszego roku dla R-credit.
-2 lub 3 kursy na stopnie literowe
-1 lub 2 dodatkowe kursy za zaliczenie R

(Należy pamiętać, że studenci nie mają obowiązków TA w pierwszym roku.)

Drugi rok

Jesienne wakacje:
-2 lub 3 kursy na stopnie literowe
-1 lub 2 kursy na kredyt R

Semestr wiosenny:
-2 lub 3 kursy na stopnie literowe
-1 lub 2 kursy na kredyt R

Trzeci rok

Jesienne wakacje:
-1 kurs Quodlibetal Studies na ocenę z listu z doradcą studenta w semestrze jesiennym
-1 kurs na kredyt R

Semestr wiosenny:
- Seminarium przygotowawcze do propozycji, zaliczone/niezaliczone
-1 kurs na kredyt R

Wymagania dotyczące biegłości:

Wymagania logiczne:

Wszyscy uczniowie muszą wykazać się biegłą znajomością logiki. Wymóg ten można spełnić na dwa sposoby:

  1. Zdobycie co najmniej 3 punktów E-kredytu na kursie logiki (poziom G4000 lub wyższy);
  2. Zdanie egzaminu z logiki przeprowadzonego przez Zakład w ostatnim tygodniu przed rozpoczęciem semestru jesiennego. (Studenci, którzy zdadzą egzamin, są zwolnieni z wszelkich dodatkowych zajęć z logiki.) Egzamin biegłości jest opcjonalny i nie można go powtórzyć.

Wymagania językowe:

W porozumieniu z doradcami wydziałowymi i DGS w ciągu pierwszych dwóch lat studiów, studenci zostaną poprowadzeni w wyborze zajęć, aby przed końcem trzeciego roku studiów byli w stanie zadowolić wydział, że mają nabył wszelkie narzędzia badawcze niezbędne do ukończenia proponowanej rozprawy. W niektórych przypadkach może to obejmować wykazanie biegłości w języku lub jakiejś pokrewnej dziedzinie istotnej dla projektu badawczego kandydata.

Wymóg obrony propozycji rozprawy:

Obrona propozycji rozprawy jest ostatecznym wymogiem dla M.Phil. stopień. Po obronie propozycji (zakładając, że wszystkie inne wymagania M.Phil. są spełnione), studenci mogą ubiegać się o tytuł M.Phil. stopień niezależnie od tego, czy obrona była skuteczna. Nieudana obrona propozycji oznacza, że ​​uczeń może opuścić program z dyplomem M.Phil. w ręce. Jednak, aby pozostać w programie i zostać oficjalnym kandydatem na doktorat, obrona propozycji studenta musi zakończyć się sukcesem, a propozycja formalnie zatwierdzona przez studencką komisję doktorską.

co zrobić, jeśli wybuchnie wojna nuklearna

Dla doktoratu Stopień

Po otrzymaniu przez studentów tytułu M.Phil. stopnie naukowe i są dopuszczeni do kandydowania, muszą pomyślnie ukończyć i obronić swoje rozprawy doktorskie zgodnie z regulaminem Podyplomowej Szkoły Sztuki i Nauki. Studenci powinni zapoznać się ze stronami Biura Rozprawy na stronie internetowej GSAS:
http://gsas.columbia.edu/dissertations.

Ciekawe Artykuły

Wybór Redakcji

Orkiestra Uniwersytetu Columbia otrzymuje milion dolarów w prezencie za występy w głównych salach koncertowych
Orkiestra Uniwersytetu Columbia otrzymuje milion dolarów w prezencie za występy w głównych salach koncertowych
Orkiestra Uniwersytetu Columbia otrzymała od anonimowego darczyńcy dar o wartości 1 miliona dolarów.
Recenzja książki: „Dziennik człowieka firmy”
Recenzja książki: „Dziennik człowieka firmy”
„Jestem jak Jonasz w wielorybie”, pisze James Kunen ’70CC we wpisie z 27 października 2000 r. w swoim dzienniku kroniki odkupienia w średnim wieku Diary of a Company Man: Losing a Job, Finding a Life.
Barbara A. Black
Barbara A. Black
Barbara Aronstein Black jest emerytowanym profesorem historii prawa George'a Welwooda Murraya i emerytowanym dziekanem Columbia Law School. Absolwentka Szkoły Prawa w 1955 roku, Black pracowała jako Associate in Law w tej szkole w latach 1955-1956. W 1965 rozpoczęła studia doktoranckie z historii, specjalizując się w anglo-amerykańskiej historii prawa, na Uniwersytecie Yale i służyła jako instruktorka i wykładowca historii w trakcie studiów magisterskich. Po uzyskaniu doktoratu Black została adiunktem historii w Yale. Została mianowana profesorem nadzwyczajnym prawa w 1979 roku. Black była wykładowcą wizytującym w Harvard Law School w 1978 roku i dołączyła do wydziału Law School w 1984 roku. Pełniła funkcję dziekana Wydziału Prawa w latach 1986-1991. American Society for Legal History w latach 1986-1987 i 1988-1989. Była członkiem Selden Society, Massachusetts Historical Society, American Academy of Arts & Sciences, American Philosophical Society oraz New York State Ethics Komisja. Była również członkiem rady powierniczej New York Law School w latach 1992-1998. Black jest emerytowanym powiernikiem Towarzystwa Historycznego Sądu Najwyższego. Jest również członkiem Włoskiej Akademii Studiów Zaawansowanych w Ameryce na Uniwersytecie Columbia oraz Stałej Rady Doradczej Projektu Jay Papers na Uniwersytecie Columbia. Jej publikacje koncentrują się na historii prawa i umowach. Podczas studiów na Wydziale Prawa Black był redaktorem Columbia Law Review. Posiada honorowe stopnie naukowe Brooklyn College, Marymount Manhattan College, Osgoode Hall, The College of New Rochelle, New York Law School, Smith College, Vermont Law School oraz Georgetown University Law Center.
Recenzja: „Pieniądze: prawdziwa historia wymyślonej rzeczy”
Recenzja: „Pieniądze: prawdziwa historia wymyślonej rzeczy”
Lekcje z hadisów plagi
Lekcje z hadisów plagi
Słowa proroka Mahometa mogą pomóc społecznościom muzułmańskim odpowiedzieć na pilne pytania podczas kryzysu COVID-19.
Elżbieta F. Emens
Elżbieta F. Emens
Elizabeth Emens pisze i wykłada na temat prawa dotyczącego niepełnosprawności, prawa rodzinnego, prawa antydyskryminacyjnego, prawa umów oraz prawa i seksualności. Emens, członek wydziału prawa Columbia od 2005 roku, ukazał się w publikacjach takich jak Hastings Center Report, Harvard Law Review, Stanford Law Review, Nomos, Narrative, The Disability Studies Reader i Keywords for Disability Studies. Emens jest autorem książki The Art of Life Admin: How to Do Less, Do It Better, and Live More (2019), która bada, jak niewidoczna i nieodpłatna praca jest uniwersalnym problemem, ale szczególnym obciążeniem dla osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i niepełnosprawnych. Jest również współredaktorem, wraz z profesorem Michaelem Ashleyem Steinem, działu prawa dotyczącego niepełnosprawności i równości (2013). W 2019 r. Emens wygłosił wykład Clifford Chance Thought Leadership na temat różnorodności. Oprócz swojej pracy naukowej, Emens prowadzi praktykę przywództwa prawniczego w ramach Inicjatywy Przywództwa Davisa Polka na Wydziale Prawa. Kieruje również programem uważności w Columbia Law School, który oferuje cotygodniowe świeckie sesje medytacyjne dla społeczności Law School. Emens była Bigelow Fellow i wykładowcą prawa na University of Chicago Law School w latach 2003-2005. W latach 2002-2003 pracowała w sędzi Robert D. Sack w sądzie apelacyjnym Stanów Zjednoczonych dla drugiego okręgu.
Lee Hsien Loong przeciwko Roy Ngerng Yi Ling
Lee Hsien Loong przeciwko Roy Ngerng Yi Ling
Columbia Global Freedom of Expression dąży do lepszego zrozumienia międzynarodowych i krajowych norm i instytucji, które najlepiej chronią swobodny przepływ informacji i wypowiedzi w połączonej globalnej społeczności z głównymi wspólnymi wyzwaniami, którym należy sprostać. Aby zrealizować swoją misję, Global Freedom of Expression podejmuje i zleca projekty badawcze i polityczne, organizuje wydarzenia i konferencje oraz uczestniczy i wnosi wkład w globalne debaty na temat ochrony wolności wypowiedzi i informacji w XXI wieku.